Ce projet d’éducation artistique et culturelle a permis à nos élèves de travailler l’écriture, l’oralité, le théâtre et pour certains la musique afin de réfléchir individuellement et collégialement sur la question de l’identité.
Pour répondre à cette question identitaire « qui suis-je ?», les 2ndes2 et les 2ASSP1 ont été amenés à travailler en collaboration avec différents artistes pour aborder le vécu de chacun, la question de leurs racines ou celle de l’héritage culturel mais aussi pour essayer de comprendre et de déterminer ce qui contribue à leur(s) identité(s) d’aujourd’hui voire de demain.
Une aventure faite de rencontres :
... et de spectacles :
Le temps de la réflexion : rencontre avec Rocé
Le temps de l’écriture : rencontre avec Twice et Yoshi :
Avec Twice
Avec Yoshi
Le temps de la mise en voix et de la mise en scène :
Elsa Granat et Sophie Lenoir, comédiennes et membres de la Cie Coup de poker ont longuement travaillé avec les élèves pour mettre dans un premier temps en voix les écrits produits par les élèves.
Cette première intervention a débouché sur l’enregistrement de différents « morceaux », mis en musique par les élèves de Gaston Bachelard, dans les studios des Cuizines.
Dans un second temps, Elsa et Sophie ont aidé à mettre en scène les saynètes imaginées par les différentes classes.
Le grand jour ! :
Le 10 mai 2019 : l’ensemble des lycées ayant participé au projet Hauts Parleurs s’est retrouvé le temps d’une représentation sur la grande scène du théâtre de Chelles. Pendant deux heures, chaque groupe a pu rendre compte de sa création. Les scènes présentées répondaient à deux interrogations :
Les enregistrements des 2ndes :